還記患上小時候最喜愛的商科生直那小玩具車模子嗎？

也曾經妄圖著有一天自己能妄想出最酷的汽車？

對于酷愛汽車，有想學妄想的轉業鉆研同硯們來說

這個業余確定不能錯過了

——交通工具妄想

光聽名字就知道，交通工具妄想業余是余拿一門以交通工具妄想為主的學科。交通工具妄想業余主要哺育處置交通工具車身造型妄想、到全車身妄想妄想、天下制作、汽車試驗鉆研以及工業品造型以及實際鉆研等使命的妄想復合型強人，交通工具妄想的商科生直業余化波及主要交通工具的鉆研，其重點是轉業鉆研挪移零星以及情景可不斷性。

學生結業后兼具工程與藝術方面的余拿根基知識，具備交通工具妄想妄想與造型能耐，到全可在無關企業、天下公司、汽車科技單元、妄想國家機關以及低等院校處置妄想、商科生直制作、規畫、營銷、科技以及教學等使命。在中國的汽車業相助目趨白熱化下，是否妄想出適宜中國市場、中國國情的交通工具最終會成為相助成敗的關鍵。以是交通工具市場的相助調演化為交通工具妄想的相助以及交通工具妄想強人的爭取。

美行思遠良勤學員何同硯

源于小時候對于汽車的酷愛，

長大后自動付諸實際。

并吞美行思遠學習實現作品集，

最后圓夢名校：

全天下汽車妄想業余排名第一

ACCD鉆研生直錄

（7000＄獎學金/年）

全美最大的藝術與妄想學院

SCAD鉆研生直錄

天下最佳的汽車妄想學院之一

CCS本科直錄

落選業余：交通工具妄想

落選學歷：鉆研生

落選布景：加州大學歐文分校-商業經濟學

GPA：3.17

落選OFFER：

藝術中間妄想學院 ACCD

校區概況：

關注汽車的你確定清晰寶馬7系，5系，Z4等車型，這些典型之作都出自統一位妄想師之手——克里斯-班戈——他的名字在汽車妄想規模堪稱無人不知，無人不曉。

國內如今所見的寶馬1系、3系、X三、X五、X6，以及MINI以及勞斯萊斯的部份車型，都與班戈向導的寶馬妄想團隊非親非故。而這位傳奇性的寶馬總體前妄想總監，就結業于明天要以及巨匠介紹的汽車妄想王牌學?！囆g中間妄想學院。

藝術中間妄想學院 (Art Center College of Design)簡稱ACCD，1930年建樹，是美國馳名的妄想學校之一。被譽為“全天下汽車妄想業余排名第一的學校”，可能說全天下有一半的馳名汽車妄想師都出自ACCD。

設有廣告妄想、情景妄想、片子藝術、純藝術媒體、平面妄想、插圖、攝影藝術、產物妄想以及交通運輸工具妄想等9個系。交通工具妄想業余——ACCD的主導業余，不光要大牌校友的反對于，也與美國通用汽車公司有精采的相助關連，是全美聲譽最高的科系之一。

其鉆研所設有如下鉆研規模：片子、藝術、工業妄想、媒體妄想、妄想品評與實際。ACCD是全美頂尖的妄想學院，工業妄想業余排名全美第一，其鉆研規模次若是“情景妄想”、“產物妄想”、“交通妄想”以及“傳媒妄想”等。

學校對于國內學生GPA以及IBT要求都很高，GPA最佳3.5，IBT最佳100以上，對于GRE不詳細要求。也正由于這樣的情景，在懇求下面，該校相助至關強烈。除了TOEFL要求100分的高分之外，每一每一良多具備1-2年使命履歷的懇求者也愿望來這里學習，這就組成為了，一位本科生結業不使命履歷去懇求，會存在頗為大的難度，對于作品集揭示進去的實際妄想能耐也會至關看重。

薩凡納藝術與妄想學院 SCAD

校區概況：

四大校區

薩凡納藝術與妄想學院校區多、面積大，SCAD可能說是財大氣粗了，具備四個分校、五個分院，搜羅67棟修筑物，分說位于美國Georgia州Savannah市以及Atlanta市、香港北九龍以及法國Lacoste。

排名情景：

· QS天下大學排名：藝術與妄想類業余中該校位列全天下第36位

· 動態媒體妄想業余全天下排名第一

· 室內妄想業余全美排名第一

· 動畫業余不斷為迪士尼動畫、皮克斯動畫、夢工場等全天下頂級動畫公司注入強人時裝妄想、平面妄想、工業妄想等業余享譽美國。

院系業余：

· 修筑藝術分院具備修筑學系、修筑史系、史跡呵護系以及室內妄想系。

· 妄想分院下設時裝妄想、紡織品妄想、家具妄想、平面妄想、插圖妄想、金屬與珠寶妄想、工業妄想等業余。

· 美術分院設有藝術史系以及繪畫系。

· 媒體藝術分院分為電腦藝術系、媒體與飾演藝術系、攝影系、影視系以及連環畫藝術系。

· 數字媒體分院分為游戲妄想、交互妄想、視覺特效妄想、動態媒體妄想、動畫業余。

SCAD的“Industrial Design”，做的便是“Product Design(產物妄想)”.同時SCAD尚有一個“Production Design(破費妄想)”，與工業妄想有良多名目相助。SCAD的鉆研生有22%是國內學生，而且比力落選要求不是很高，IBT85。盡管，假如想拿獎學金，那GT要求就比力高了，特意是GRE。

失業遠景

失業方面比力商業化，學生的失業遠景不斷是SCAD最看重的方面。學校與良多全天下馳名機構如NASA、Adobe、Airbnb、disney、CNN、IKEA、Amazon、BMW、CHANEL等等，都有臨時的相助關連。

創意妄想學院 CCS

校區概況：

美國創意妄想學院，天下最佳的汽車妄想學院之一，位于“汽車之城”底特律，建樹于1906年，在改制成為藝術學校后，開始提供一系列藝術課程。為了能愈加精確地反映出學校所提供藝術課程的創意以及妄想特色，該校在2001年被正式命名為創意妄想學院。隨著美國創意妄想學院的不斷睜開，排匯了來自天下各地的藝術家前來學院駐教，哺育出了一大批藝術家以及妄想師。

美國創意妄想學院在藝術妄想規模頗為馳名，曾經被美國商業周刊《Business Week》評為天下頂級妄想學校，同時也是公認的汽車妄想方面的頂級院校，其汽車妄想業余的同硯可在克萊斯勒、寶馬、通用、公共、福特、菲亞特、本田等企業取患上實習機緣，且美國三大汽車妄想總部都在CCS臨近。

這么強烈的學校

落選門檻做作也不會低哦

你想知道何同硯都做了哪些自動？

懇求作品集尺度是甚么？

來看看他在美行的學習歷程吧

汽車妄想

我為甚么抉擇這個業余

我從小就受父親的影響，他每一個月都市買汽車雜志，耳聞眼見，我便對于汽車橫蠻發生了強烈的激情。我很喜愛畫車，每一次遨游，我都能認出所有品牌的汽車。當我不意見這輛車的時候，我會即將問我父親。懷著對于汽車的酷愛，我會回家去查閱我的汽車百科全書。

高中時，我有幸以及父親一起去了祥瑞汽車總部。當時，祥瑞籠絡沃爾沃，成為國內汽車工業的領頭羊。經由碰頭清晰，我發現祥瑞汽車突破了中國人對于國產車的傳統認知：不妄想感，品質差。在籠絡沃爾沃之后，祥瑞在國內外招募了良多年邁而優異的妄想師，我意見到祥瑞汽車開始睜開自己的妄想語言。看到國內汽車工業的突起，愈加增強了我想學習汽車妄想的能源與興趣。

進入大學后，我逐漸有了更多的光陰來探究我的喜愛。我會運用業余光陰學習汽車妄想，實習這項最幽默的喜愛。

汽車妄想

當我抉擇懇求

我的業余與加州大學歐文分校的汽車妄想簡直不甚么分割，也知道跨學迷信習的難題以及我自己在業余知識方面的缺少，以是我花了良多光陰去抵償。

抉擇懇求的時候，我是經由同伙的介紹，找到了一位ACCD的優異結業生做我的教師。除了周末，他天天教授我倆小時的課程，搜羅根基的手繪，素描板的運用，Photoshop軟件以及3D軟件的運用。不論我每一學期的課有多忙，我仍是讓教師對于我嚴厲要求。我每一周至少要實現50幅手繪畫。在每一個星期，他會給我一個模子，讓我用軟件來妨礙一系列操作，如著色以及渲染。

何同硯作品集部份鑒賞

名目一：意見陸地游艇

意見圖

客艙妄想

突破了其余交通工具的傳統包裝，在妄想中引入了奢華遨游車的意見，這輛車理當是一款可能高速、長距離行駛的高功能奢華汽車。

名目四

無人駕駛運輸零星

這個名目愿望能輔助未來的都市交通變患上愈加利便快捷。該軌道交通零星主要效率于快捷的人流以及小商品流，用數學措施妄想都市軌道交通建樹加倍公平。

未來都市天氣

現有的都市軌道交通是由都市中間向市區縮短而來，但交通擁擠下場嚴正。未來，人們喜愛住在市區，同時又與都市詳盡相連。此外，它們還可能保障市區以及市區之間的快捷性。

運用數學措施使都市交通妄想愈加公平，環形軌道相交于市中間，同時利便了市區與市中間之間的通勤，市區之間的通勤也可能經由周邊的環形軌道緩解市中間的交通壓力。

Model

Seat design

HMI Interface Design

以上作品集版權歸美行思遠何同硯所有

未經應承隨意盜用者必究

在之后的作品妄想中，當我碰著難題時，我會向教師提問。在場景以及模子的整合方面，一起頭我感應這是一個不做作的妄想。而后教師們每一每一會給我一些差距的措施來處置下場，同時也加深了我對于軟件多樣性的意見，后退了我的學習激情。

為了抵償自己在藝術以及軟件運用等根基本領方面的缺少，我學習了良多相關課程來哺育我的手繪能耐以及軟件操作能耐，而且會去咨詢各業余教師的意見，以增強我的營業能耐。

汽車妄想

成為汽車妄想師是我的妄圖

外洋汽車睜開較早，我想要更深入的業余認知。美國的汽車妄想，作為美國工業的一支強軍，已經哺育出了一批具備較高能耐以及業余妄想肉體的優異妄想師。以是，我對于美國的教學課程很感興趣。在拿到妄圖的offer后，我會不斷經由學習差距的業余課程，學術能耐以及腦子知識，進一步實現自己的目的。我未來的職業妄圖便是成為一家至公司的汽車妄想師。

END

謝謝何同硯的分享

如斯豐碩的履歷以及卓越的總體名目，

讓巨匠懂取患了汽車妄想這個業余。

也想像何同硯同樣實現自己的留學妄圖？概況你感應自己不閃光點？萬萬不要這么想，咱們能幫你找到它，傳遞這份自信。

藝術與妄想，無意分有領土，無意分又不。而作為向導學生的教師，則更需要去擁抱銳敏的腦子方式。咱們鼓舞學生睜開自己的閃光點。敢想，敢畫，不怕表白。

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