韓國首爾藝術大學是韓國韓國逐所有名的藝術類院校，也是藝術韓國僅有的綜合性低等藝術學府。學校座落在京畿道的大學安山市內，有著韓國藝術教育史上最頂尖的本科配置裝備部署以及教育現場情景。那末，韓國韓國首爾藝術大學是藝術本科嗎？下述將為巨匠帶來相關介紹，感興趣的大學同硯一起來清晰一下吧！
韓國首爾藝術大學簡介
首爾藝術大學是本科韓國的綜合性低等藝術院校，其前身是韓國1962年韓國馳名劇作家、演出家、藝術教育家東朗柳致真學生停辦的大學韓國戲劇鉆研所隸屬韓國戲劇培訓學院。首爾藝術大學創學理念為“創意、本科協同、韓國實際”，藝術是大學韓國公共橫蠻藝術哺育的搖籃，是廣受亞洲列國好評的韓國公共橫蠻的源泉。學校占地24萬多平方米，具備南山以及安山2個校區。
首爾藝術大學是韓國公共橫蠻藝術哺育的搖籃，向社會輸入了大批的橫蠻藝術名人，他們沉悶在韓國橫蠻藝術的各個規模。據不殘缺統計，沉悶于韓國公共橫蠻的藝術名人之中有70%結業于首爾藝術大學。
韓國首爾藝術大學是本科嗎？
首爾藝術大學開設專科課程以及本科課程，學生退學后需要先妨礙3年的不同學習，之后退出學校舉行的業余審核測試，業余審核測試經由的學生，可能不斷就讀第四年的本科課程，結業后可能拿到本科結業證。假如審核測試不經由的學生，3年結業后只能拿到大專學歷。
韓國首爾藝術大學課程配置
學士學位課程：
1.飾演藝術學院
美術學士學位課程為在所選鉆研規模取患上職業業余知識的藝術家提供業余培訓。飾演藝術學院搜羅舞蹈、音樂、戲劇以及戲劇寫作。咱們鼓舞學生與其余學科的同硯相助。這些名目將向導對于藝術表白的探究，逾越一種藝術方式，締造新的藝術方式。實現BFA課程后，學生將有能耐締造性地想象突破傳統方式領土的藝術。他們還將更深入地鉆研自己的規模，建樹自己配合的藝術創作總體意見。
2.媒體藝術學院
美術學士學位課程為在所選鉆研規模取患上職業業余知識的藝術家提供業余培訓。媒體學院搜羅片子、電視、數字藝術、妄想、攝影、創意寫作以及廣告。學生將探究沉浸式體驗以及整合尖端技術的跨學科相助。媒體藝術的揭示平臺正在擴展，技術正在重塑講故事的措施。媒體學院的學生有機緣探究最新趨向，并為他們處置藝術事業做好豫備。
副學士學位課程：
1.飾演藝術學院
①戲劇課程
首爾藝術學院大學與戲劇課程一起建樹。自建樹以來，該妄想不斷在締造韓國戲劇方方面面的前沿飾演以及結業生先驅。實際培訓夸張保存韓國飾演的傳統，同時接管今世藝術創作措施，散漫技術以及跨學科相助。每一年，學生創作的數十件作品都市在安山校區以及首爾的西北藝術中間展出。
②舞蹈課程
舞蹈課程的學生接受韓國傳統舞、今世舞以及運用舞的培訓。結業后，良多學生成為業余舞者、編舞家以及舞蹈教師。此外，Seoul Arts還建樹了一個跨橫蠻教育情景，將技術與CultureHub的短途泛起零星相散漫。
2.片子與媒體學院
①片子課程
片子課程將片子制作根基本領的培訓與片籽實際相散漫。學生有機緣在感興趣的規模后退他們的本領，從根基、中級到低級。為了模擬該行業片子制作的相助歷程，學生們推銷他們的片子名目。這些選定的名目在鉆研所的反對于下投入破費。學生與教師親密相助，從開拓階段到前期制作制作他們的片子。
②電視課程
電視以及媒體行業隨著技術以及新平臺的睜開而不斷睜開。實際培訓模擬了行業的破費歷程以及情景。電視節目的重點規模是導演、攝影、剪輯以及聲音。應屆結業生為該規模的創意需要做好了短缺的豫備。
③數字藝術課程
數字藝術課程有兩個學習規模：互動藝術以及創意技術。對于互動藝術感興趣的學生學習游戲、游戲妄想、3D建模以及動態藝術。創意技術以數學以及工程為根基，學生接受培訓，妨礙感官藝術、巨型電子、音頻以及視頻配置裝備部署妄想。
3.音樂學院
①韓國音樂課程
韓國音樂在音樂界別具一格，在歷史上展現了夷易近族肉體。學生接受管樂器、弦樂器以及侵略樂器、聲樂以及作曲的培訓。為了最佳地呵護傳統，SeoulArts自動不斷提升藝術方式并與今世音樂相散漫，并與其余門戶相助。
②運用藝術課程
運用音樂課程是該國首個此類課程。從一起頭，該妄想就招收了最有才氣的今世音樂家。鉆研規模是器樂飾演、聲樂、作曲、電子、聲音妄想以及DJ。該妄想的目的是界說韓國今世音樂并與天下音樂傳統相助。
4.創意寫作學院
①創意寫作課程
創意寫作課程哺育學生成為韓語文學表白的巨匠。學生學習小說以及詩歌作為該妄想的主要學科。在三年課程停止時，學生已經豫備好與其余門戶的藝術家相助，或者作為創意作家徑自使命。
②戲劇寫作課程
戲劇寫作業余的學生學習劇本創作、編劇、電視以及新媒體寫作。他們學習實際根基知識以及實習使命室課程。鼓舞學生在寫作中睜開配合的視角。他們必需具備強烈的戲劇妄想感。此外，他們將被貫注灌輸締造力以及藝術展現力。
5.妄想學院
①視覺妄想課程
視覺妄想課程的學生接受韓國傳統美學的教育，散漫每一總體的脾性，締造配合的身份。該課程哺育具備自己的藝術展現力以及行業適用性的藝術家。學生藝術創作的根基是人文以及社會學。結業生將經由實際培訓以及行業學院名目做好豫備，開始數字媒體時期的職業生涯。
②攝影課程
攝影課程教育學生判斷自己配合的天下不雅，并瀏覽他們這一代的時期肉體。他們被鼓舞經由將藝術以及迷信與藝術創作相散漫來拓寬他們的想象力。制作的藝術可能逾越傳統攝影，擴展到妄想、挪移圖像以及創意教育。學生有機緣與業余藝術家、使命室以及該行業的種種實體相助。
③室內妄想課程
室內妄想課程的學習重點是室內妄想、情景妄想以及空間教育。該課程的第一年是室內妄想以及情景中人類空間關連的根基鉆研。第二年教授室內妄想以及創意的新技術。在最后一年，學生經由適用培訓為進入該行業做好豫備。
6.轉達學院
①創意廣告課程
創意廣告課程的學生睜開他們的能耐并將其運用于廣告，這是先進工業社會的根基藝術方式。廣告、營銷以及轉達是橫蠻、經濟以及社會的引擎。隨著社會以及橫蠻爆發排山倒海的變更，需要具備相同能耐的創意廣告業余強人。
②藝術規畫課程
藝術規畫課程教育下一代為全天下市場制作以及規畫國家內容。學生首先將學習失調審美意見以及商業措施。其次，學生將把握規畫、制作以及分宣告演、片子、電視以及新媒體內容的知識。第三，藝術規畫課程的結業生將具備制作下一代全天下內容的相同、團隊相助以及向導本領。
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